第一节的课程很快过去了。

课下，周陌然拿着作业本来找林倦，林倦立马收回了炽热的视线，一旁的同桌连忙打趣道：“周哥，你怎么能打扰我们林哥看女同学呢？”

“怪我咯，那我走？”周陌然一脸无语的看着林倦，此时的他幽怨的看向林倦的同桌，林倦的同桌耸了耸肩膀，走出教室了。

周陌然满意的看了一眼“看吧，林哥，还是我最适合你。”

想刀一个人的眼神是藏不住的，还好上课铃的响起救了周陌然一命。

第二节可是语文课，老师拿着课本走到讲台，熟练的打开了PPT“同学们，上课之前，老师先宣布一件事！”

台下的同学们秒变吃瓜群众，都想听听是怎样的大事？

“是不是要放假了呀要？嘿嘿！”

“难道是要临时考试？我可不想，无语！”

“难道这节上自习？还是要临时抽查背诵？！”

同学们的叽叽喳喳声吵得教室里充满了质疑声。

“咳咳咳……安静！！”语文老师一巴掌拍在桌子上，发出了震耳欲聋的声音。

“上周呢，我派人到柠城区参加比赛……然后呢，她获得了柠城区作文创新赛，嗯，二等奖！”语文老师不紧不慢的说道。

台下的林悦听到后，小声对沁欢说道：“那个人是不是你啊？”

“不知道，今年学校派的人有点多……”沁欢回应。

“下面我给大家念一段哈，听听这个写作！”老师说完后，台下响起了欢迎的掌声。

“我的青春里有一缕清香，它来自连绵不断的书香与墨韵，它带着我穿梭古今，与文人骚客畅聊。

品诗品书之时，我总是斟一杯好茶，捧一本喜欢的书，看着窗外胭脂般的圆月，偶伴有微雨淅沥的落着。我总是喜欢与感受与作者的心情，感悟作者的深意，倾听书中的悲欢离合。”

语文老师边说边欣赏道：“看看这文笔！开门见山的说青春里就是由书陪伴的！”

接着读：“近日阅读了《枕上诗书》，它带我去那盛唐的繁华，观赏那‘飞流直下三千尺，疑是银河落九天’的壮观，寻找那‘在天愿作比翼鸟，在地愿为连理枝’的刻骨铭心爱情，看那‘云想衣裳花想容，春风拂槛露华浓’的杨贵妃芳容，感受那‘醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？’的悲壮，漫步在杜牧口中‘长安回望绣成堆，山顶千门次第开’的青石街。抬头望着皎洁的月光，是否今夜又有人在对月独酌？”

“同学们，这是今年出的第一篇古诗容景的文题，我们的沁欢同学就很好的运用到了这个点！掌声鼓励！”老师带着欣赏的目光看向沁欢。

教室里突然爆发出“哦~”“嗷！”的声音……

“接下来呢，是今年柠城区比较难的有一首古诗，联想到一个场景，并将那个场景发生的事续写出来！”老师摸了摸自己的下巴，说道。

“照旧还是给你们念一段吧！免得等会写不出来？”

“白雪落梅，益增其洁，红梅沾雪，香冷且远。

品读完《枕上诗书》后偶然间读到白落梅老师写的《花开半季，情暖三生》

我仿佛身在其中，跟随白落梅踏雪寻梅，来寻觅纷纷絮雪间清淡的幽香，随着白落梅的拾级而上，仿佛真的看到了冰天雪地梅花竞相绽放，秀影扶风的琼枝，那暗香美丽的花瓣无须笔墨点染，便有十足的书香之气，读到这里不由想起陆游笔下的:‘零落成泥碾作尘，只有香如故’，梅花的命运好似陆游命运的坎坷:哪怕繁华落尽也要永恒留存着淡淡清香。冰雪无尘的梅花以超然脱俗的气韵在翰墨中飘香，以轻逸若仙的风景，守护人间指针的纯净。

白落梅说过:‘今生，我愿做一朵轻逸的梅花，在风雪中傲然的绽放，带着今生的夙愿，带着隔世的梅香，静守住心灵的宁静。’

寻思古人，同样赏梅，却有诗人把酒而吟的雅兴，却有离人见梅思物的伤，更有抚今追昔的感慨。一缕诗心书气，穿越楚辞汉赋，飞渡唐诗宋词，抵至繁华无尽的今世。

我亦明白白落梅的心意她喜欢纯洁、坚强、富有诗意的梅，也喜欢与世无争、轻逸若仙、冰雪无尘而又不畏严寒的梅！”

当教室里语文老师的阅读声停下，就代表作文中白落梅的一生在她的笔下草草结束了…………现在将要开启副本。